Program mi\u0119dzywydzia\u0142owych studi\u00f3w podyplomowych adresowany jest do projektant\u00f3w oraz os\u00f3b pracuj\u0105cych w nadzorze – in\u017cynier\u00f3w (konstruktor\u00f3w, instalator\u00f3w) oraz architekt\u00f3w. Celem zasadniczym b\u0119dzie uzyskanie kompetencji na poziomie specjalisty „In\u017cynier BIM” b\u0105d\u017a „Koordynator BIM” (w zale\u017cno\u015bci od pocz\u0105tkowych kompetencji s\u0142uchacza). W trakcie studi\u00f3w podyplomowych iBIM, zar\u00f3wno do\u015bwiadczeni projektanci jak i osoby pracuj\u0105ce w wykonawstwie rob\u00f3t mogli zdoby\u0107 praktyczne umiej\u0119tno\u015bci w zakresie obs\u0142ugi kilku program\u00f3w, zapozna\u0107 si\u0119 z procesami BIM, uzyska\u0107 wiedz\u0119 w zakresie obs\u0142ugi narz\u0119dzi koordynacji mi\u0119dzybran\u017cowej i wsp\u00f3\u0142pracy w systemie BIM w zespole projektowym.<\/p>\n
Istot\u0105 technologii BIM jest zintegrowanie wszystkich informacji o projektowanym obiekcie w formie wirtualnego modelu 3D obejmuj\u0105cego wszystkie bran\u017ce budowlane. Stworzenie dobrego modelu BIM 3D+ wymaga znacznie wi\u0119kszego nak\u0142adu pracy na samym pocz\u0105tku etapu projektowania, ale mo\u017ce by\u0107 korzystne na kolejnych etapach budowy lub u\u017cytkowania obiektu.<\/p>\n
Podstaw\u0105 dzia\u0142a\u0144 z pomoc\u0105 narz\u0119dzi i proces\u00f3w BIM jest parametryczny model 3D obiektu budowlanego, zapisany w pami\u0119ci operacyjnej komputera i dost\u0119pny z pomoc\u0105 specjalistycznych program\u00f3w edycyjnych lub przegl\u0105darek. Dlatego ka\u017cda osoba zamierzaj\u0105ca pracowa\u0107 w ramach BIM powinna nauczy\u0107 si\u0119 budowania modeli 3D+. Modelowanie jak i pozyskiwanie informacji do\u0142\u0105czonych do du\u017cych modeli BIM 3D+ u\u0142atwia umiej\u0119tno\u015b\u0107 programowania wizualnego. Znajomo\u015b\u0107 jednego programu modelowania i jednego systemu programowania – to minimum. Ale dobrze jest mie\u0107 chocia\u017cby minimaln\u0105 wiedz\u0119 i do\u015bwiadczenie z obs\u0142ug\u0105 innej pary takich narz\u0119dzi.<\/p>\n
Uczenie si\u0119 narz\u0119dzi i proces\u00f3w BIM jest podobne do nauki w szkole muzycznej, gdzie ucze\u0144 najpierw poznaje podstawy muzyki, zapis nutowy oraz uczy si\u0119 przede wszystkim praktycznej gry na jednym lub dw\u00f3ch instrumentach, a nast\u0119pnie, gdy jest odpowiednio zaawansowany uczy si\u0119 gry w zespole lub orkiestrze. Podobnie ucz\u0105c si\u0119 technologii BIM nale\u017cy przej\u015b\u0107 drog\u0119 od nauki kilku program\u00f3w, poprzez \u0107wiczenie wsp\u00f3\u0142pracy w zespole projektowym, aby w ko\u0144cu przej\u015b\u0107 do nauki koordynacji pracy projektant\u00f3w r\u00f3\u017cnych bran\u017c. Zatem uzyskanie korzy\u015bci ze stosowania BIM w codziennej praktyce projektowej lub wykonawczej wymaga du\u017cego nak\u0142adu pracy indywidualnej, jak i zespo\u0142owej.<\/p>\n
Program mi\u0119dzywydzia\u0142owych studi\u00f3w podyplomowych adresowany jest do projektant\u00f3w oraz os\u00f3b pracuj\u0105cych w nadzorze – in\u017cynier\u00f3w (konstruktor\u00f3w, instalator\u00f3w) oraz architekt\u00f3w. Celem zasadniczym b\u0119dzie uzyskanie kompetencji na poziomie specjalisty „In\u017cynier BIM” b\u0105d\u017a „Koordynator BIM” (w zale\u017cno\u015bci od pocz\u0105tkowych kompetencji s\u0142uchacza). W trakcie studi\u00f3w podyplomowych iBIM, zar\u00f3wno do\u015bwiadczeni projektanci jak i osoby pracuj\u0105ce w wykonawstwie rob\u00f3t mogli zdoby\u0107 … Czytaj dalej Charakterystyka modu\u0142\u00f3w kszta\u0142cenia<\/span>